PEQUE CHALITOS EN ACCIÓN HABLEMOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Como padres a menudo nos preguntamos ¿Qué es aprender?, Aprender es el desarrollo que inicia desde el período de gestación, con los primeros estímulos que recibe el bebé del mundo exterior, al nacer el niño es dependiente de sus padres, lo que ellos le enseñan marcará su personalidad y su forma de desenvolverse ante la sociedad, es por eso que se afirma que los padres son los primeros maestros de sus hijos, y que los hijos son el reflejo de sus padres.

El problema, es el desconocimiento de las estrategias, los beneficios y los juegos adecuados para la estimulación temprana en nuestros niños, pues lo poco que sabemos nos llega resumido en revistas, o por las redes sociales.

En base a esta reflexión podemos afirmar que “La estimulación temprana adecuada garantiza el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de Educación Inicial’’

La estimulación temprana, impulsa el desarrollo psicomotor de nuestros niños, así como su desarrollo cognitivo; a través de actividades donde ellos se divierten para facilitar sus aprendizajes futuros.

El juego hace que el niño sociabilice, haga uso de su creatividad, desarrolle su imaginación y posibilite el aprendizaje significativo, puesto que la actividad capta su interés y atención.

Estos pueden variar de acuerdo a la etapa o edad del niño.

Al comienzo, lo primero que buscamos como docentes es reforzar el vínculo emocional del niño, siempre respetando su espacio.

Luego trabajamos áreas como:

Motricidad gruesa y fina, lenguaje, área personal y emocional (independencia del niño), área cognitiva y social.

Ejercicios de estimulación para niños de 3 a 4 años

Estimulación del motor grueso

  • Hora de bailar: Coloque canciones que puedan bailar juntos y que las letras indiquen acciones, trata de coordinar los movimientos con las acciones que indica la canción, también pueden inventar nuevos movimientos.

Estimulación del motor fino

  • Rompecabezas: Podemos enseñarle a armar rompecabezas, empezamos con algunos sencillos de pocas piezas y pedirle que lo arme.

Lenguaje

  • Puede inventar una actividad para clasificar objetos con el niño según tamaño, color, peso, y figura.
  • Déjelo que empiece a escoger él mismo su ropa y enséñele cómo debe vestirse y desvestirse.

Ejercicios de estimulación temprana para niños de 4 a 6 años

Motor grueso

  • Invite a su niño a quitarse los zapatos y a caminar en punta de pie y luego sobre sus talones, puedes alternar este ejercicio.
  • Llévelo al parque y motívelo a que camine, corra, salte y haga uso de todo su cuerpo y continúa haciendo ejercicios para bailar y coordinar sus movimientos.

Motor fino.

  • Mezcle semillas de varios tipos y tamaños y pídale que las separe con los dedos. También pueden seguir haciendo sus propios cuentos con recortes e imágenes y creando las historias

Lenguaje

  • Ayúdelo a diferenciar entre su lado derecho e izquierdo, a través de ejercicios con sus manos.
  • Incorpore los números en las actividades que realizan juntos, por ejemplo, pueden contar sus zapatos, cuando se cambia, o sus juguetes. También puede aprovechar esas actividades y hacerle adivinanzas sencillas relacionadas con objetos.

Social

  • Es muy importante enseñar al niño a decir su nombre completo y apellidos, el nombre de sus padres, edad. Esto fomentará la estimulación del lenguaje.

Todas estas actividades nos ayudan a estimular a nuestros niños y niñas permitiéndoles tener un óptimo desarrollo cognitivo.

Para finalizar es importante estimados padres de familia, tener mucha paciencia porque cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo y no se debe presionar, ni comparar uno con otro, nuestro objetivo como docentes es ofrecer actividades, que el niño esté preparado para superar, y así poder elevar su autoestima.

Su desarrollo motriz, cognitivo y de lenguaje dependerán de la atención y dedicación que le ofrezcamos al momento de interactuar con él.

Los padres deben apoyar a sus hijos, y la mejor manera de hacerlo es jugando con ellos, al jugar, el niño aprende y estimula sus capacidades intelectuales, entre ellas la atención, la memoria y el raciocinio.

Recordemos querida familia Gonzalina, que los momentos que compartimos con nuestros niños son valiosos, e inolvidables, compartamos con ellos tiempo de calidad.

La educación es un ornamento en la prosperidad y un refugio en la adversidad

Lcda. Patricia FernándezDocente GRB