La cultura matemática se ha desarrollado en diversas etapas a través de los años, las cuales han generado múltiples aportes significativos, en los últimos años la matemática ha tomado un giro, el uso de herramientas virtuales ha permitido que se involucren estos dos conceptos generando la ETNOMATEMÁTICA, que proviene del vocablo etno-radicales mathema y tics que abarca la práctica de matemática por grupos, antecedentes culturales identificándose como sociedades indígenas, grupos de trabajadores o niños de una misma edad.
Por lo cual la etnomatemática consiste en el estudio de ideas y de las prácticas que se han desarrollado por culturas especificas considerándolas en términos etno-etnia y uso de las técnicas e ideas tics-técnica con el objetivo de aprender a lidiar con el medio ambiente.
Por ejemplo, el trabajar con medidas, cálculos, inferencias, comparaciones y clasificaciones que permiten desarrollar habilidades en entornos sociales y naturales según sus necesidades para explicar y comprender los fenómenos que ocurren en estos medios. Es así como a través de la historia y culturas a nivel mundial han permitido que el estudio de la matemática no se base solo en procesos sino que se involucre figuras para su mejor compresión invitándonos a un nuevo aprendizaje.